Blended learning and Flipped learning, And their employment in university teaching

  • (5.0 ratings )
  • 15 students enrolled

$ 25.00

Level: Standard
Languages: العربية
Status: Published

About this course

Published Feb,2018 العربية Live Online Training

مما لا شك فيه أن التطوير في وسائل المعرفة والتكنولوجيا، والاهتمام بطُرق التدريس المناسبة لمواكبة هذه التغيُّرات أدى إلى ظهور مفاهيم متنوّعة، ولعل منها التعلُّم المُدمَج الذي يعتبر انتقالًا من التعلُّم التقليدي إلى تعلُّم عصري يراعي الواقع، ويتلمّس احتياجاته؛ لذا من المناسب المرور بالتعلُّم الإلكتروني والأنماط التي يتم تطبيق التعلُّم المُدمَج من خلالها.

سيتناول هذا البرنامج التدريبي مفهوم التعلُّم المُدمَج والتطوُّر الذي أدَّى إلى التعلُّم المُدمَج وتشكُّله، وكذلك الرّبط بين التّعلُّم الإلكتروني والتّعلُّم التّقليدي المتّبع في الجامعات، كما سيتم التعرُّف إلى أنماط التعلُّم المُدمَج من أجل الاستفادة من إمكاناته في التّعليم الجامعي.

 ويهدف هذا البرنامج التّدريبي إلى تزويد المشاركين بفهم عميق للتّعلم المُدمَج والتّعليم المعكوس؛ وتوظيفه في التدريس الجامعي وأنماطه المختلفة من أجل اختيار المناسب منها للمواقف التعليمية المختلفة.

Curriculum & Schedule


التّعلم المُدمَج والتّعليم المعكوس، وتوظيفه في التدريس الجامعي :

 

About Instructor

  • عاطف أبو حميد
    حاصل على الدكتوراة في تكنولوجيا التعليم من جامعة التكنولوجيا في سيدني، أستراليا. وفي الوقت الحاضر أعمل أستاذًا مشاركًا في الجامعة الهاشمية، وقد كنت عميدًا لكلية العلوم التربوية في جامعة الشرق الأوسط، وعميدًا لدى كلية العلوم التربوية والإعلام في جامعة العلوم الإبداعية في دولة الإمارات العربية المتحدة، وأيضًا أستاذًا مساعدًا في جامعة عمان العربية، وجامعة الإسراء الخاصة، وعضو في العديد من اللجان. ولدي العديد من ورش العمل، والدورات التدريبية.

Curriculum & Schedule


التّعلم المُدمَج والتّعليم المعكوس، وتوظيفه في التدريس الجامعي :

 

Reviews

Average Rating:
5.0

Detail:

5
100%
4
0%
3
0%
2
0%
1
0%
  • Rasha Hamdan
    1 Year, 8 Month, 20 Days, 23 Hour, 48 Minutes Ago

    عمان
    كل الشكر لدكتور عاطف الشرمان على هذا الشرح وهذه المادة الفعالة التي تعتبر نموذج تربوي حديث يسهم في حل مشاكل كثيرة لدى الطلبة مما يحفز الطالب إلى أن يصبح مشارك نشط وتحسن من مهارات المعلم للارتقاء به