يهـدف هـذا الكتـاب إلـى تعريـف المتدربيـن بالمعاييـر الدوليـة لتكنولوجيـا التعليـم ،حيث سـيتم التركيـز علـى قضيـة دمـج التّــكنولوجيا في التعليم ، ودور الجمعيـة الدوليـة لتكنولوجيـا التعليم فــي محاولــة وضــع المعاييــر التــي يتــم مــن خلالهــا دمــج التكنولوجيا في العملية التعليمية
بشكل ّمؤسسـي وسـليم، حيـث يتـم التعاطـي مـع موضـوع الدمـج من ثلاثـة محـاور تشـمل: الطالب والمعلم ومديـر المدرسـة. كمـا وسـيتعرف المتدربـون إلى هـذه المعايير مـع أمثلة تطبيقيـة عليها.
